湖南湘乡家电维修(期末安全教育主题班会)

期末安全教育主题班会（通用8篇）

　在现实学习生活中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。你都参加过什么类型的主题班会？以下是我收集整理的期末安全教育主题班会（通用8篇），欢迎大家分享。

期末安全教育主题班会1

　一、指导思想

　根据《沙河口区中小学20xx年暑假安全教育活动实施方案》要求，推动学校安全文化建设，落实学校安全工作的各项制度，开展安全隐患排查，开展有效的安全教育，使广大学生牢固树立“珍爱生命，安全第一”的思想，提高广大学生的安全意识、安全素养和安全防范能力，形成学校安全工作合力，使广大学生度过一个安全、愉快的假期。

　二、活动主题：

　珍爱生命，安全第一。

　三、活动内容：

　1、召开一次安全会议。

　7月11日，召开学校安全工作会议，将市教育局“大连市20xx年中小学安全工作会议”精神传达到每一位教师，落实到每一个班级，延伸到每一个家庭。

　2、开展一次集中培训和教育活动。

　7月20日，组织开展20xx年暑期安全教育和法制教育讲座，明确安全要求，进一步增强广大师生对自然灾害、意外伤害、社会安全和刑事案件的防范意识，尤其要针对溺水、雷电袭击、交通、火灾、食物中毒、突发洪水、山体滑坡以及不法侵害、打架斗殴、抢劫绑架等方面问题，深入开展安全警示教育，切实提高师生自我防范意识和应对突发事件的能力。

　3、上好一节安全地方课。

　7月2日，全校上一节好安全地方课。努力实现安全课程、安全主题活动和提高实际安全防范能力的有效对接。

　4、召开一个安全主题班会。

　根据大连市教育的部署，以“珍爱生命、安全第一”为主题，于7月17日8：00—9：00统一组织召开一次安全教育主题班会。

　5、组织开展一次安全演练。7月17日9时（安全主题班会结束后），组织全体师生开展一次消防安全应急演练。进一步提高广大师生防灾、抗灾和逃生避险能力。

　6、编印一封《致家长的一封信》。放假前，印发《致家长的一封信》。结合学校实际向全体家长宣传安全防范知识，引导家长承担起监护人责任，切实增强家长的安全意识和监护意识。特别要提醒、督促家长在假期加强对学生的安全教育和监管，有效防范安全事故的发生。

　7、召开一次家长会。期末家长会，校长和班主任讲话中，都要纳入有关安全教育的内容，切实帮助家长掌握必要的安全防范知识，提示相关注意事项，增强广大家长的安全意识，形成学校安全工作的家校合力。

　8、开展一次安全隐患排查。放假前由校级领导带队，组织相关人员进行一次全方位的安全隐患排查。做到四查：查思想、查制度落实、查易出现安全隐患的关键环节、查校园周边安全隐患。对排查出来的安全隐患，能整改的要立即整改，不能整改的要及时报教育局。

　9、要认真落实假期值班工作。要特别落实暑假期间值班制度和信息报告制度。随时掌握学校安全动态，对各种突发事故和异常情况，必须组织力量及时妥善处理，并按规定及时、如实上报，不得瞒报、迟报和漏报。

期末安全教育主题班会2

　一、活动主题： 中国梦安全梦

　二、活动范围 ：全校各班级

　三、活动时间 ：期末及暑期

　四、活动内容 ：活动期间，各班级要结合本班实际情况，认真研究、确定活动内容，要注重形式和内容的有机结合，充分调动学生的积极性，引导他们广泛参与。学校将开展“中国梦安全梦”八个一活动：

　1.一次安全隐患排查。班主任组织本班学生进行一次班级安全隐患的自查、自纠;保卫科组织相关人员进行全校园安全隐患排查。

　2.一次毕业班学生安全教育。针对毕业班学生临考心理压力大，偶有破坏公物和心理障碍等现象，活动期间班主任要教育学生爱护公物是一种美德，对于个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导。

　3.一次安全主题班队会。活动期间各班主任要利用班会课时间，结合季节特点对学生进行专项安全教育，特别是防溺水、课间活动安全、交通安全等方面教育。

　4.进一步扩大安全宣传教育。利用学校led屏滚动播出安全教育宣传标语。充分利用家庭和社会资源，活动期间通过“校讯通”和“致家长一封信”等形式，加强对学生的防暴力、防侵害、防溺水、防交通、防火灾等安全防范知识的教育。

　5.进一步开展交通安全教育。活动期间班主任要再次教育学生遵守交通规则，过马路要走人行横道和天桥，不翻越安全护栏和隔离墩，不闯红灯，不横穿马路，不在马路上游玩嬉戏，同时要文明乘车，特别是上下车时，要排好队伍，做到先下后上。

　6.进一步开展防溺水安全教育。活动期间班主任要再次教育学生做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;未成年学生不下水施救。尤其要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。

　7.进一步加强门卫、保安管理。活动期间，保卫科组织门卫、保安对学校安全管理制度进行一次再学习、再教育。严格执行校外人员进校登记验证制度，严格控制外来人员无故进入校园。

　8.进一步加强消防安全管理。各部门负责人、各班主任和各专用教室负责人，根据消防安全管理责任制，做好消防安全工作。

　五、活动要求

　1.请各处室、年段、班级认真组织实施，加强活动领导，确保此次宣传教育活动切实落到实处。

　2.请全体教师进一步落实校园各种安全工作责任制，确实做好安全工作。

期末安全教育主题班会3

　学生安全工作责任重于泰山，必须常抓不懈。为切实全方位全过程地把我校2014年下学期期末考试安全工作做细、做实、做好，确保全体师生在考试期间的健康与安全，防范安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发安全事故，切实有效降低安全事故的危害，做到“预防为主，防患未然”，保证考务工作各个流程顺利流畅，万无一失，根据上级有关要求，结合我校实际，特制定本预案。

　一、安全事故应急处理领导小组

　组 长：周晓红

　副组长：肖体超、舒清元、颜学良

　成 员：全体行政、班主任

　二、安全事故应急处理预案

　（一）防范预案

　1、学校领导要高度重视，教师及工作人员要牢固确立安全第一的意识，把学生考试及课间活动安全放在首要位置，考试前各班上好一节安全防患教育课（考试前一天最后一次课，各班主任教师负责落实）。

　2、加强对学生三检工作，随时注意考生的身体状况，预防学生因考试晕堂或其他疾病，一经发现，监考教师立即报告，班主任教师迅速将生病学生送医院治疗。

　3、教育学生在考试期间不购买、不食用三无食品(无生产厂家、无商；注意饮水卫生，不喝脏水、生水，确保肠胃健康；如发现有呕吐腹胀、腹泻等症状，立即送往医院诊疗，并与学生家长取得联系；立即向学校领导报告(肖校长：18174576188)，及时采取有效措施，以防意外。

　4、考试前必须充分做好准备，向学生讲清防寒保暖工作。

　5、学生在教学区，不得攀爬教室窗台，不得在走廊内打闹，不得撞击玻璃窗户或攀爬走廊护栏，以免发生坠楼事故。考试结束后各监考老师加强楼道人流疏散，教育学生上、下楼梯靠右行，不得拥挤，不推人。

　6、门卫人员按时到点守好大门，严格把关学生进出，不准外来人、车辆随便进入校园，严格校外人员进出登记制度。如发生师生身体受到意外伤害及患病时，保证学校车辆方便进出。

　7、防止监考老师与考生及其他人发生冲突，如有出现，应立即出面干预或与监考巡视员、相关教师、学校领导协商解决。

　8、提前检查教室内各种设施，及时排除安全隐患。

　9、按时组织学生参加考试，按时放学，随时注意清点人数。放学时各班管理教师对学生加强交通安全和安全知识教育，严禁搭乘"三无”车辆和超载车辆。学生不得以任何借口、理由走亲访友和在路上逗留，必须按时回家。

　10、加强试卷的保密工作。

　（二）应急预案

　1、遇有发生安全伤害事故或学生患病，立即送往医院诊断治疗。

　2、一旦发生学生安全严重伤害事故，立即向学校领导报告(肖校长：xx）并及时采取相应补救措施，及时与学生家长取得联系。

　3、分析事故原因，及时处理上报。

　总之，安全工作无小事，学生安全人人有责。考试期间安全工作更不能有丝毫麻痹大意，要预防为主，重点抓安全的落实，确保考试工作正常进行。

期末安全教育主题班会4

　教学目的：

　1、使学生了解一些用电的安全常识。

　2、使学生学会正确、安全的用电。

　教学过程：

　一、导入

　1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视

　目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？

　2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？

　二、教授新课

　1、安全用电标志

　1）你们了解安全用电标志吗？

　2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

　3）红色、**、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？

　4）老师结合向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

　2、预防触电

　1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？

　2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等。

　3、触电后怎么办

　1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

　2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？

　3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？

　三、总结

　1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？

　2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？

期末安全教育主题班会5

　班会目的：

　通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

　班会准备：

　1、写“安全·生命”主题词。

　2、确定主持人名单。

　3、搜集有关安全方面的资料。

　4、复印新闻资料。

　班会过程：

　一、导入。

　齐：各位同学：六（1）班《校园安全》主题班会现在开始。

　二、听新闻、谈感受：

　学生1：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。

　学生2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边：

　学生1：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请听唐老师给我们带来的新闻《湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧》

　学生2：同学们，听了新闻后你最大感觉是什么？问题出在哪里？（指名说）

　学生1：是啊！这多危险啊！短短的楼道，送上八条生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢？

　学生2：下面我们来进行选择题问答。（出示）

　1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?

　A、上下楼梯时，靠右侧行走。

　B、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。

　C、玩上下楼梯游戏。

　二、关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。

　学生1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？

　学生2：像这种情况，我们班发生过吗？

　A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

　B、在教室里互相追赶。

　学生1：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？

　学生2：现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

　（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

　A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

　B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

　C、据情节给予报复。

　D、叫家长到学校来教训对方。

　（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的`是（）

　A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

　B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

　C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

　D、养成良好的个人卫生。

　（3）乘车时较为安全的行为是（）

　A、在道路中间拦车。

　B、上车时争先恐后。

　C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

　D、不乘坐无牌、无证车。

　（4）遇到别人打架时（）

　A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

　B、不管他

　C、去劝阻

　D、告诉老师

　（5）遇到火灾时，拨打（）

　A、110

　B、119

　C、120D、121

　（6）在道路上行走时（）

　A、和同学边走边打闹

　B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

　C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

　D、为赶时间与机动车辆抢行

　判断：

　1、使用刀具时，互相比划、打闹。

　2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

　3、用手或金属制品去接触插头底部。

　4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

　5、用沙子或泥土打仗。

　6、下雨天，在湿的地面上奔跑。

　7、站在凳子上往阳台下看。

　四、结尾。

　1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

　2、下面，有请我们的辅导员唐老师做总结，掌声欢迎！

期末安全教育主题班会6

　教学目标：

　通过一系列的活动，让学生们树立安全意识，远离安全隐患，加强自身的素质培养。让学生了解交通事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

　活动准备：

　1、准备道路交通标志图。

　2、收集有关小学生违反交通规则及不注意校园内安全的案例。

　3、准备《天堂里有没有车来车往》的歌曲录音。

　教学过程:

　1、播放《天堂里有没有车来车往》的歌曲，营造气氛。

　2、请三位学生表演一则小品，题目是《上马路》。一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，另外一位学生扮演正在过马路的行人，过马路者被小汽车撞倒并滚得很远，还有一位学生马上找电话报警。通过这一幕危险场面的表演，将学生们带入一场讨论当中。在街道上面，在过马路时如何防止自己被汽车碰到?对于一些危险的道路我们应该怎么做才可以预防车祸?如果出了意外我们应该怎样办?使用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害?经历过讨论后，再引导学生说说除了以上遇到的问题外，还有那些比较危险的情况。

　3、教师叙说有关小学生违反交通规则及不注意校园内安全的案例。唤醒学生对以上种种危险事件的认识;认识强调安全防患意识的重要性;教育学生们时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全。防止安全事故的发生就是防止家庭不必要的伤痛，为家庭为社会节约了宝贵的财富，就是为自己未来的幸福生活做准备。

　4、教师出示各种道路交通标志图，与学生一起说说它们的含义，使学生认识并了解这些标志。

　5、活动总结：

　老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。据了解，我国每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤，给社会造成了不必要的负担。今天我们召开以“注意安全，珍爱生命”的主题班会，其目的是让大家懂得安全的重要意义。大家回去要把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员，使我们周围的人都能远离交通事故。

期末安全教育主题班会7

　一、教学目的、要求：

　使学生了解游泳的注意事项

　二、教学重点、难点：

　重点：游泳安全的重要性。

　难点：游泳的注意事项。

　三、教学内容：

　游泳是夏天一种很好的体育活动，尤其是青少年，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，而且可以培养通用性的精神和顽强的意志。但是游泳如果不注意安全就容易出现意外，轻的会抽筋，患上某些传染病，如沙眼和急性结膜炎等，重的甚至死亡。人溺水时大量水进入肺部，引起缺氧、窒息，最后导致严惩的呼吸和心力衰竭而死亡，因而游泳时安全是十分重要的。

　游泳的注意事项：

　1、游泳前要先进行健康检查取得当年健康合格证，凡有精神病，心、肺、肾脏疾病，中耳炎，严重沙眼，鼻炎，皮肤病等或身体过于疲劳、发烧、流行性感冒、女生月经期都不能游泳。

　2、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。游泳场所要由专门人员指定游泳区域，不能随意乱游，不能到水流急，有漩涡或脏的水中游泳，下雨天不要在露天游泳场游泳，水底有沉泥、杂草、树枝等物都不能游泳。

　3、游泳前要做好准备活动，使全身的关节、肌肉得到活动，下水前用水擦擦脸、胸、背及大腿部，以适应冷刺激，以免抽筋或韧带拉伤。要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

　4、游泳时间不能太长，每游3—5分钟停下来休息一会，防止过度疲劳，每次游泳不超过1小时。

　5、游泳时一定要听从指挥，不能单独行动，要携带必要的救生圈，游泳后马上擦干身上的水，慢跑步，使肌肉放松，要用眼药水滴眼，以防传染性眼病，如耳朵入水，可以侧头单腿跳几下，使耳内水流出，保护耳朵。对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

　6、饭前饭后1小时不要游泳。在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　四、思考题：

　1、什么情况下不能游泳？

　2、游泳时应注意哪些安全问题？

期末安全教育主题班会8

　活动目标：

　1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。

　2、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。

　3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　活动准备：

　相关或视频

　活动过程：

　一、谈话，导入

　1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。

　2、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。

　二、学习安全知识

　1、交通安全知识教育：马上就要放暑假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在马路上玩耍……

　2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。

　3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。

　4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开;想办法告诉大人。

　5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。

　6、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。

　7、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。

　三、结束部分

　小朋友平时要多多去学习一些安全知识，学会如何保护自己，因为每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个安全快乐的寒假。

　活动反思：

　本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己;通过本活动增强了幼儿的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。

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王静波?

女儿小学四年级时曾很生气地对我说，“妈妈你翻了我的书包，我们不再是朋友啦！”，看着气鼓鼓的小家伙，有点好笑，有点感动，还有一点点歉意。她一直把我当朋友啊。摊上这样的妈妈她没办法，但朋友她可以选择，朋友比妈妈还高级。

结婚后夫妻关系一直很好，但在很长一段时间，夫妻情浓意浓之间偶尔疑惑，丈夫对妻子的好，是对妻子本身的好，还是因为妻子是妻子，所以对她好？妻子一度事业上陷入迷惘，丈夫力劝妻子考博士，劝说的理由是，妻子是一个成就欲强的事业女性，事业的成功能让她真正幸福。妻子很感动，对于是工具还是目的的问题不再疑惑纠结。丈夫对妻子存在着一份超越生理欲望、经济利益、自我考虑的理解、支持与爱护，让妻子感动、安心。妻子其实是在夫妻中寻求一份类似朋友的情谊啊！

友谊在某种意义上超越了母爱、夫妻之爱，朋友到底是一种什么关系？她的魅力何在？

著名的社会学家黄光国把中国人的人际关系分为三类，一是情感性关系，是一种长久而稳定的以满足感情需求为目标的社会关系，如家人、密友、朋侪；一是工具性关系，是指陌生人之间以获取物资资源为主要目标的社会关系；一是混合性关系，介于情感与工具之间的社会关系，如亲戚、邻居、同学、师生、同事、同乡等。三种关系相处原则是不同的。情感性关系彼此一体化，奉行的是需求法则，彼此“各尽所能，各取所需”；工具性关系奉行的是“公平法则”；混合性关系按“人情法则”，比较的主要是付出与未来的回报。黄国光的上述理论已经得到华人社会的普遍认可。

我深以为然，朋友和家人同属于情感关系，以满足情感需要为目标，彼此不计回报的付出，彼此的爱是关系最根本的元素。

那么，朋友与父母子女、夫妻关系等情感关系相比，又有什么不同之处呢？

首先，朋友和配偶是我们自己选的，而父母子女由不得人选择。但同样是自己选择，交朋友比找对象、结婚自由得多。很多时候，英俊、甜美的相貌，青春的年龄，强烈的性欲相互作用，就能让人陷入疯狂的爱情。身不由己，欲罢不能。这种激情，可能更多的是生理力比多的驱动，而非真的自由。寻找结婚伴侣，受诸多社会因素的限制。男大当婚，女大当嫁，到了一定的年龄，找结婚对象就成了使命。终身不结婚，可以，但结局堪忧，因为婚姻承载了太多的功能。在选择配偶时大多需要考虑众多的因素，包括经济收入、家庭背景、地域、智力、身高、相貌。除了自己的喜好，对于父母的期望，甚至对于遗传给未来子女的基因等等，都是不得不考虑的因素。凡此种种，恋爱婚姻自由之下，掩藏着种种勉强，种种无奈。

结交朋友却不然，交与不交，和谁交，全是自由抉择。不交朋友或交不到朋友的人很多，但他们仍可活得很滋润。另外，交朋友不受外在的生物及社会因素的影响。只要彼此理解、彼此欣赏、互存善意，就可以建立友谊。无所谓美丑、高矮、智愚、贫富、得失，也无所谓男女。交朋友能体现人的自由本性和对自由的追求。

其次，朋友关系不受外在约束。婚姻家庭在中国是人生头等大事，也是法律和道德约束的重要对象。家人的彼此相爱是可以是感情自然流露，也可以是出于法律和道德义务。而朋友关系，属于人生的奢侈品而非必需品，对于他人和社会不具有重要意义，所以不值得法律去规范，也不值得道德花费过多的心思。论语曰：“与朋友交，言而有信”。但孔子又曰，“人而无信，不知其可”。可见，讲信用是做人的基本道德，并不是特别针对朋友关系的。

同样是对人好，动机是不同的，人对动机的感受有时比对效果还敏感。因为担负法律或道德规定的义务，所以对人好，稀松平常。只有那种纯粹出于爱，以对方为目的，无所保留、不计回报的爱才显得珍贵，值得感动。纯粹的爱，在父母之间和夫妻之间也是多见的，但并不普遍。很多人是出于义务不得不对父母、配偶好。还有的，即使义务刚硬悬挂于三尺之头顶，也做不到对父母、配偶好。真正的朋友之间，没有各种法律和道德的约束，却能彼此理解、彼此支持、彼此相爱，就显得格外珍贵。这也许就是女儿在母女之间、妻子在夫妻之间寻找友谊的原因吧。

再次，朋友之间的爱，在内容和特性上不同于家人之间的爱。一、爱的内涵不同。相对于父母子女之爱，朋友的爱包含着平等、理解、尊重、接受、欣赏；相对夫妻之爱，朋友的爱是单纯、精神性的爱，剔除了生理及经济等功利性因素，友情更具有利他的道德性。二、爱的强度与韧性不一样。父母子女之间是基于先天血缘生命的关系，浓到化不开，断不了。夫妻之间的爱基于激情、亲密、承诺，身心合一，厮守一辈子，彼此生命中几乎所有的因素都渗透在一起。由于单纯，友谊一般就淡如水，个别时候才事关生死；由于自由，友谊的小船可能说翻就翻，保持永久的友谊需要有特别的机缘和品行。朋友关系，天长地久很难得。

人一辈子，都有父母，都能享受到父母之爱；一般都有配偶，享受夫妻之爱也属平常。但建立真正的朋友关系，享受到真挚的友谊却是人生难得的体验。知己难得，从来如此。

什么人享有这种真挚的长久的友谊呢？应该有这么几个条件。

一、双方平等。只有平等的人之间才能发生友谊。这种平等是指精神上、人格上的平等，不是指双方经济条件相当，也不是政治、社会地位相当，当然也不是才貌相当。左宗棠与陶澍、与林则徐结交朋友时，尚是湖南湘乡一介布衣，而对方早已名满天下。对于真正的友谊，外在物质性的差异不是障碍，只要双方彼此理解、欣赏、信赖，就可以生发友情，就可以成为朋友。精神人格的平等，要求朋友双方人格独立。一个人只有担负起自己的人生责任，才有可能去纯粹地爱别人，才有可能结交真正的朋友。双方不需要彼此依附，也无需因功利而刻意结交，无需阿谀奉承，也不肯献媚讨好。

二、双方彼此有深入的了解，世界观、人生观相同或相近。朋友是自己找来的人生伙伴，是共同面对世界、面对人生的知心人。朋友组成一个精神共同体，以驱赶个人独自面对世界的恐惧，免除精神上无处可诉的孤独。只有具有相同或相近的世界观和人生观，人才能心心相应，互相理解、互相欣赏、互相支持。时事更替，观念变易，每每发现双方基本观念不合，往往就会发生一次次的绝交。魏晋名士嵇康写就《与山巨源绝交书》，与一心关爱他的山涛绝交就是例证。

三、彼此有爱的能力和值得爱的品质。爱的能力包括认识、理解、欣赏别人的能力，也包括摆脱自我中心，将对方视为目的、为对方奉献的能力。人们交朋友往往是因为对方具有令人佩服、尊敬、甚至是令人着迷的品质、技艺、观念。如俞伯牙与钟子期高山流水的知音，竹林七贤的隐士友谊，都是建立在共同的志趣和观念之上。被选择的人有品质，选择的人能识别、会欣赏，如此可以就成朋友。一个自我中心、自私自利的人不可能有真正的朋友，一个没有良好品质魅力的人也难得有好朋友。可以说，只有人格高尚的人们之间才可能建立并维护朋友情谊，朋友情谊也此而显得高贵。

如果能在父母子女间、夫妻间、同事间、合作伙伴间发展出真挚的友谊，那是一件很美的事。