长沙女童被老师砸伤案，被告当庭翻供引热议

长沙女童被老师砸伤案：被告当庭翻供，真相扑朔迷离

在湖南省长沙市，一起震惊社会的“长沙女童被老师砸伤案”于2024年8月16日在长沙市岳麓区人民法院开庭审理，这起案件不仅牵动了无数人的心，更引发了社会各界对于教育暴力、法律公正以及教师职业道德的深刻反思，庭审中，被告教师宋某明当庭翻供，称自己并非故意砸伤学生，而是做假动作时三角尺脱手所致，这一突如其来的变故使得案件真相更加扑朔迷离。

案件回顾：女童无辜受伤，引发社会关注

时间回溯到2023年9月6日，那是一个普通的下午，长沙博才梅溪湖小学四年级2003班的教室里，学生们正在上课后的自习时间，一场突如其来的悲剧打破了这份宁静，据起诉书显示，当天下午16时许，在编教师宋某明来到教室，发现学生们异常吵闹，便进行了多次提醒，但部分学生并未改正，一名学生因玩娃娃玩具被宋某明没收后，一直央求归还，双方因此发生了争执。

在争执过程中，宋某明情绪逐渐失控，他先是持教鞭要求该学生返回座位，但学生返回后仍与其理论，面对其他学生的持续吵闹，宋某明愤怒之下，将讲台上的桌子掀翻以震慑学生，随后，他更是将教室内的一白色硬塑料三角形教学尺子折断，用力将半截尺子砸向前述玩娃娃的同学所在方位，不幸的是，尺子最终砸到了坐在前排的9岁女童晨晨（化名）的额头，导致其当场流血不止。

事发后，宋某明立即将晨晨送往校医处处理，但因伤势严重，晨晨随后被送往医院救治，经过鉴定，晨晨的伤势构成重伤二级，需要进行开颅手术取出异物，这一事件迅速在网络上发酵，引发了社会各界的广泛关注和强烈谴责。

庭审现场：被告当庭翻供，控辩双方激烈交锋

2024年8月16日，这起备受关注的案件在长沙市岳麓区人民法院开庭审理，庭审中，涉事教师宋某明当庭翻供，称自己并非故意砸伤学生，而是在做扔出三角尺的假动作时，因脱手导致三角尺砸中了晨晨，他对此表示非常难过，并向晨晨及其家属道歉。

这一说法与公诉机关的指控存在明显矛盾，公诉机关认为，综合相关证据，足以证明宋某明的行为系故意伤害，建议对其量刑6至8年，庭审中，控辩双方围绕宋某明的伤害行为是否故意展开了激烈的辩论，宋某明坚称自己只是想要震慑学生，并未有意伤害任何人，而公诉机关则指出，宋某明在多次提醒无效后，情绪失控，采取了过激行为，导致严重后果。

晨晨的母亲郭女士也在庭审前表达了强烈的诉求，她要求还原事件整个过程的真相，为女儿讨回公道，并希望宋某明能够受到法律的严惩，郭女士还表示，对于晨晨的班主任及处理该事件的相关领导，也应当承担起相应的责任，给家属一个合理的交代。

三、案件影响：教育暴力警钟长鸣，法律公正不容挑战

这起案件不仅给受害女童晨晨及其家庭带来了巨大的痛苦和伤害，也引发了社会各界对于教育暴力问题的深刻反思，教育本是培养人才的摇篮，但近年来，教师体罚、虐待学生的事件却时有发生，严重损害了教育的形象和公信力。

在此背景下，长沙女童被老师砸伤案无疑再次敲响了警钟，它提醒我们，必须加强对教师队伍的管理和监督，提高教师的职业道德素养和法律意识，对于任何侵犯学生权益的行为，都必须依法严惩，绝不姑息。

这起案件也引发了人们对于法律公正的关注和思考，在庭审中，被告人的翻供行为虽然给案件审理带来了一定的困难，但司法机关依然坚持依法办案，通过控辩双方的激烈交锋和证据的充分展示，努力还原事实真相，这体现了我国司法制度的公正性和权威性，也彰显了法律面前人人平等的原则。

四、后续展望：关注受害者康复，推动教育环境改善

目前，晨晨虽然已经出院，但仍需定期到医院进行康复治疗，由于伤势严重，她面临着癫痫等后遗症的风险，且情绪波动大，记忆力减退等问题也较为明显，这对于一个年仅9岁的孩子来说，无疑是巨大的打击和挑战。

社会各界应继续关注晨晨的康复情况，为她提供必要的帮助和支持，也应以此为契机，推动教育环境的改善和教师队伍的建设，通过加强师德师风教育、完善学生权益保护机制等措施，努力营造一个安全、和谐、健康的教育环境，让每一个孩子都能